12月17日訊 對于中日青訓時(shí)攻防節奏差距對于孩子未來(lái)長(cháng)大的影響，楊旭給出了他的看法。

楊旭點(diǎn)評說(shuō)道：“其實(shí)影響是非常巨大的。在日本青訓里面，教練會(huì )讓孩子們主動(dòng)的去有這個(gè)意識，不讓教練員和家長(cháng)去提醒的情況下進(jìn)行一個(gè)反搶的一個(gè)壓迫。而且在控球的同時(shí)，進(jìn)攻隊員在無(wú)球的情況下，時(shí)刻準備著(zhù)轉換成防守的這個(gè)姿態(tài)。當丟球的一瞬間，第一個(gè)人會(huì )迅速的發(fā)現逼搶。如果被過(guò)的話(huà)，第二人會(huì )接二連三的迅速逼搶?zhuān)瑢е铝诉@個(gè)進(jìn)攻隊員始終無(wú)法從容的去控球。”

“還有一個(gè)訓練的課題，很多情況下。日本教練員喜歡把場(chǎng)地縮小，場(chǎng)地縮小，就容易出現很多的失誤，出現失誤的時(shí)候，就同時(shí)鍛煉了攻防轉換這個(gè)反搶的意識。當你到了大場(chǎng)地的時(shí)候，當丟球的第一瞬間，所有人都會(huì )意識到，而且向丟球的方向去靠近。”

“中國足球的習慣就是說(shuō)延緩的防守，不讓對方去突破，這是我們中國球員的一個(gè)很大的問(wèn)題。在洲際比賽上，大家都知道，我們中國球員更多的是一聽(tīng)二看三通過(guò)。但是，在日本來(lái)說(shuō)就是第一個(gè)快速的靠近壓迫之后被過(guò)掉，第二個(gè)人，第三個(gè)人迅速靠近進(jìn)行逼搶?zhuān)鋵?shí)真正搶球的人是第二個(gè)人和第三人。”

“當這種習慣養成之后，在未來(lái)的洲際賽場(chǎng)上，我們中國球員其實(shí)沒(méi)有壓迫，沒(méi)有強度的這種逼搶的情況下的技術(shù)是使用不出來(lái)的。而且腦子的反應不是慢半盤(pán)，是慢一拍或者兩拍。所以說(shuō)我們很多的情況下，我們不是說(shuō)中國球員不努力，只是說(shuō)我們從小沒(méi)練到，他們真的不知道真正的比賽節奏是什么樣子，我們的慢球奏不需要提前觀(guān)察。”